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| 浅谈数学课堂教学中的动静关系--由“圆柱的侧面积”一课说开去 | |
| 作者姓名： | 孙娟 |
| 摘 要： | 教师的教学作风直接影响着学生的学习活动。若课堂中教师采用专制式教学作风,学生处于静止状态,这种教学方法只会使学生消极被动地接受教育,学生的主动学习精神被压抑,长此以往,学生分析问题和解决问题的能力就会缺失。因此,课堂教学中如何处理好动静关系,既达到调动学生学习的积极性,又启迪思维,提高综合解决问题的能力,从而提高课堂教... |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 动静 解决问题的能力 侧面积 学生分析 圆柱 主动学习精神 课堂教学效率 |