“绿色发展观”与高中地理核心素养融合路径与策略研究 |
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引用本文: | 龚凤宇,张桥英,周露萍.“绿色发展观”与高中地理核心素养融合路径与策略研究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(9):12-16. |
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作者姓名: | 龚凤宇 张桥英 周露萍 |
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作者单位: | 西华师范大学地理科学学院 |
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摘 要: | “绿色发展观”是可持续发展观的进一步延伸,是当今国际社会形成的发展共识。在新课程改革背景下,高中地理教学应肩负“绿色发展观”教育责任。文章通过“绿色发展观”的概念界定,探究了将其融入高中地理教学的实施策略,以助力地理学科核心素养培养的落实。
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关 键 词: | 绿色发展观 地理核心素养 策略 |
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