基于事实基础的初中物理抽象概念教学——以苏科版“物质的比热容”为例 |
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引用本文: | 吴存娟,翟应品.基于事实基础的初中物理抽象概念教学——以苏科版“物质的比热容”为例[J].中学物理教学参考,2023(16):16-19. |
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作者姓名: | 吴存娟 翟应品 |
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作者单位: | 1. 兴化市昭阳湖初级中学;2. 兴化市临城中心校 |
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摘 要: | 针对学生对较为抽象的物理概念比较难理解的问题,以“物质的比热容”为例,阐述在已有知识与具身体验的基础上,利用科学问题的设置、恰当的任务驱动、合理的类比迁移,引导探究、启发思维,完成概念的构建。
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关 键 词: | 抽象概念 学情基础 概念建构 |
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