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| 基于高中地理教学的“双碳”行动能力培养路径探究 | |
| 引用本文： | 庄宁.基于高中地理教学的“双碳”行动能力培养路径探究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(3):33-35. |
| 作者姓名： | 庄宁 |
| 作者单位： | 东北育才悲鸿美术学校 |
| 摘 要： | 对“双碳”行动能力内涵进行了解读,阐述了“双碳”行动能力培养与学校、教师、地理学科的关系,提出了在地理教学中培养“双碳”行动能力的路径。 |
| 关 键 词： | 双碳 行动能力 核心素养 培养路径 |
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