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| 寻找《雷雨(节选)》教学新的生长点 | |
| 作者姓名： | 杨迅 |
| 作者单位： | 上海市复兴高级中学 |
| 摘 要： | 统编版教材“单元提示”的编写,让我们发现与之前人教版、沪教版等戏剧文学篇目存在细微差别,这恰好反映了新教材对新课标的呼应,是应该关注并充分利用的课程资源,可以成为教学的有效突破口。本文以《雷雨》一课为例,从溯源到转化再到实践,试图呈现一个完整的备课及教学过程。 |
| 关 键 词： | 增长点 切入点 教学转化 |
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