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| 化学学科能力研究的发展与启示——基于近20年学术期刊论文的可视化分析 | |
| 引用本文： | 何羽晴,唐劲军.化学学科能力研究的发展与启示——基于近20年学术期刊论文的可视化分析[J].中学化学教学参考,2023(11):17-20. |
| 作者姓名： | 何羽晴 唐劲军 |
| 作者单位： | 广西师范大学化学与药学学院 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教改工程项目“‘课程思政’视域下化学师范专业课程群建设研究”（项目编号：2021JGA125）；;广西研究生教育创新计划项目“融入地方特色资源的中学化学项目式教学设计研究——以桂北地区为例”（项目编号：YCSW2021077）研究成果； |
| 摘 要： | 以21世纪以来重点学术期刊中“化学学科能力”的相关文献为研究对象，通过知识图谱可视化分析和内容分析，探讨化学学科能力研究的发展历程及特征。已有研究大致经历了三个阶段，研究内容主要包括学科能力内涵及构成要素、教学实践研究和测量评价三个方面。根据分析结果提出相关建议，为进一步开展化学学科能力研究提供参考。 |
| 关 键 词： | 化学学科能力 知识图谱 可视化分析 |