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| 析核心价值 探培养策略——以2022年广东省高考物理试题为例 | |
| 引用本文： | 马晓兰,裴姗姗,杨昌彪.析核心价值 探培养策略——以2022年广东省高考物理试题为例[J].中学物理教学参考,2023(17):62-64. |
| 作者姓名： | 马晓兰 裴姗姗 杨昌彪 |
| 作者单位： | 1. 湛江市第二中学;2. 岭南师范学院附属中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学2023年度规划重点项目“大概念视角下高中物理单元学历案的设计与实践研究”,项目编号:2023ZQJK120； |
| 摘 要： | 物理学科对学生核心价值的培养主要体现在渗透爱国主义情怀、形成物理观念、习得科学方法、养成科学态度。对2022年广东省高考物理试题中的部分试题的情境进行分析,找出试题体现的核心价值,并对核心价值的培养策略提出了建议,以期为高中物理教学指明方向。 |
| 关 键 词： | 核心价值 培养策略 高考物理试题 |