阅读历史人物传记 提升学科核心素养

<正>历史作为一门人文学科离不开文献阅读。如何基于一定的历史主题,搜集与之相关且富有价值的历史文本材料,丰富历史课程资源,从而实现探究式教学已经变得尤为重要。阅读历史人物传记是便捷高效的不二选择。需要注意的是,阅读历史人物传记不能漫无目的地读,应带有一定的目标性和阅读技能。搜集材料也应为历史课堂教学服务,聚焦于教学目标本身。现以《罗斯福传》为例说明基于阅读人物传记提升学科核心素养的实践探索。