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基于地理界线的空间格局认知能力培养策略
引用本文:
周朝阳.基于地理界线的空间格局认知能力培养策略[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(13):33-34.
作者姓名:
周朝阳
作者单位:
兰州市第十一中学
摘 要:
空间格局认知能力是从空间的视角理解和感受地理事物及现象空间形态、空间秩序和空间相互作用的素养,认知地理空间格局是初中地理教育的核心内容。文章从地理界线视角出发,探索优化初中地理空间格局认知的教学策略。
关 键 词:
地理界线
空间格局
认知能力
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