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| 主题背景下幼儿美术表现力的实践研究 | |
| 引用本文： | 林美云.主题背景下幼儿美术表现力的实践研究[J].今日教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 林美云 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵江区涵西幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿期的孩子好奇心强,喜欢鲜艳的色彩,有意识地培养他们的色彩感知能力,可以帮助幼儿树立正确的审美观,提高欣赏水平,引起幼儿愉快的体验,获得美的享受,那些对色彩有敏锐感觉的儿童往往对色彩辨认的知觉度也较强。这类儿童在性格上往往表现出热情开朗,对周围世界感受丰富,心理健康；对新事物的认识有强烈的渴望,善于交际；有较强的表达能力、观察能力和自控能力。幼儿园各年龄班幼儿的色彩感知特征不尽相同：小班幼儿能认识红、黄、蓝等基本颜色,但不能区别色度,不能把颜色和颜色的名称一一对应；中班幼儿能认识紫、橙、 |
| 关 键 词： | 幼儿期 实践研究 主题背景 表现力 色彩感知 美术 感知能力 欣赏水平 |
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