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| 遵循认知规律 培养实验操作技能 | |
| 作者姓名： | 丰解文 |
| 作者单位： | 湖北省当阳市电教仪器站 |
| 摘 要： | 遵循认知规律培养实验操作技能湖北省当阳市电教仪器站（４４４１００）丰解文应届初中毕业和高级中等学校招生考试增加理、化、生实验操作考核，进一步确立了实验教学的地位。本文就理科教师如何运用教育规律，指导理科实验教学，培养学生实验操作技能，谈谈个人的认识和... |
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