美国农村小规模学校探究与启示 |
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引用本文: | 杜一萍,陶涛.美国农村小规模学校探究与启示[J].基础教育改革动态,2008(17). |
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作者姓名: | 杜一萍 陶涛 |
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作者单位: | 西南大学教育学院 |
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摘 要: | 农村地区具有地域广大,人口密度比较低等不同于城市的特点。农村学校由于以上特点往往容易产生经费和生源等问题。在探索解决这些问题的过程中,美国人开始采取的是合并小规模学校的方式来提高办学效益。但是,对小规模学校合并运动持续很长一段时间之后,他们发现合并不是唯一解决农村小规模学校问题的途径,更不是最好的办法。采取一刀切的方式合并学校换来的可能是教学质量的下降和辍学率的上升。美国目前采取的方式是扶持一些需要保留的农村小规模学校。
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关 键 词: | 农村学校 农村地区 小规模 美国人 学校合并 人口密度 办学效益 教学质量 |
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