|
|||||
|
|
| “分数的初步认识”教学设想 | |
| 作者姓名： | 华丰勤 |
| 作者单位： | 河南南阳市环城乡刘庄小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教材中,学习分数分为两个阶段。“分数的初步认识”是第一阶段,属于直观感性认识阶段。这个阶段的教学安排在六年制小学四年级上学期进行。分数是整数概念的扩展,但不同于整数(自然数),整数来源于数物体的个数,采用十进制和位值原则来计数。分数来源于测量和等分,它的计数方法既不是十进制,也不是位值原则,而是按照等分的份数和所表示的若干份来计数的。它没有固定的计数单位,是根据分母而定的。因为分数概念比较抽象,学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |