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| 关于生物导学案设计的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘大勇.关于生物导学案设计的几点思考[J].黑河教育,2012(9):24-25. |
| 作者姓名： | 刘大勇 |
| 作者单位： | 北安市第三中学 |
| 摘 要： | "交往互动,共同发展"是新课改赋予教学过程的本质.如何设计好学案,提高学生自主学习能力,实现高效学习,是生物教学中面临的一个新问题.为了更好地解决这个问题,我校生物教研组积极研究并制定了备课组备课计划和学案设计要求.
一、备课组备课计划
1.以每个备课组为单位,备课组长要整体把握小组工作的大方向,并经常督促和检查组内的工作.备课过程中,要充分发挥组内各成员的优势,将制作多媒体、编排学案内容、设计小实验等任务落实到人. |
| 关 键 词： | 几点思考 胚胎干细胞 学案 学生 共同发展 设计学 自主学习能力 生物教学 导学 交往互动 |
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