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| 新课标下初中语文诗歌教学中的"情""境"再现——以人教版《秋天》《未选择的路》《使至塞上》教学为例对诗歌阅读教学的探讨 | |
| 引用本文： | 劳佳瑜.新课标下初中语文诗歌教学中的"情""境"再现——以人教版《秋天》《未选择的路》《使至塞上》教学为例对诗歌阅读教学的探讨[J].时代教育,2010(2):167-167,169. |
| 作者姓名： | 劳佳瑜 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市文澜中学,浙江杭州310015 |
| 摘 要： | 运用情境再现的手段来进行诗歌教学是我们一直在实践的方法，但是在新课标的要求下，如何更好地运用这一手段，真正的帮助初中学生来体会诗歌高度凝练的语言？本文力求通过人教版语文课本中的三首诗歌为例，来探究对“情”“境”再现这一教学手段的新实践。 |
| 关 键 词： | 意境再现 情感再现 创设情境 |
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