| 范梅南现象学教育研究透析 |
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| 引用本文： | 谢登斌,宿大伟.范梅南现象学教育研究透析[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,42(4):73-76. |
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| 作者姓名： | 谢登斌 宿大伟 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 在现象学教育研究领域里,范梅南的学术思想宏阔,其研究的主题内容新颖、方法独特,堪称质性方法学研究的典范.主题内容可归结为三个方面:理论与实践的关系;教育实践性智慧;教育研究中儿童的价值及定位.其研究的特征为:1.寻求对儿童真实生活的体验;2.现象学教育研究中的"现象"指事物本身的真实存在;3.重视对生活经验的意义进行描述;4.范梅南现象学教育研究是一种反思性的实践.
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| 关 键 词： | 范梅南 现象学教育研究 多维透析 |
| 文章编号： | 1001-6597(2006)04-0073-04 |
| 收稿时间： | 07 13 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年7月13日 |
Multi-Dimensional Analysis of Van Manen's Phenomenological Research in Education |
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| XIE Deng-bin,SU Da-wei.Multi-Dimensional Analysis of Van Manen''''s Phenomenological Research in Education[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2006,42(4):73-76. |
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| Authors: | XIE Deng-bin SU Da-wei |
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| Institution: | School of Educational Science, Guangxi Normal University. Guilin 541004, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Van Manen phenomcnological research in education multi dimensional analysis |
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