运用陶行知思想优化语文作业设计 |
| |
引用本文: | 丁瑞凤.运用陶行知思想优化语文作业设计[J].福建陶研,2014(Z1). |
| |
作者姓名: | 丁瑞凤 |
| |
作者单位: | 平潭县城中小学; |
| |
摘 要: | 陶行知一生坚决批判和反对旧传统中封闭式的、僵化的教育;倡导开放型的、与生活实际紧密结合的新型教育。语文作业不应是单一枯燥的读读写写,而应是充满情趣的多元复合体。语文作业设计体现趣味性作业,激发学生的求知欲;设计层次性作业,体现适当的坡度。设计多样性作业,注意变式和拓展;设计实践性作业,在生活中学语文;设计创造性作业,展开想象的翅膀。
|
关 键 词: | 充满情趣 趣味性 层次性 多样性 实践性 创造性 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|