| 教育叙事:音乐教师发展的新起点 |
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| 引用本文： | 杨迎. 教育叙事:音乐教师发展的新起点[J]. 中国教育学刊, 2007, 0(6): 74-76 |
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| 作者姓名： | 杨迎 |
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| 作者单位： | 福建师范大学,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 基础教育改革对音乐教师的素质提出了更高的要求，教师不仅是教育工作者，同时也是问题研究者。而自20世纪80年代开始被引入教育领域的教育叙事研究，对音乐教师自身成长有着直接的影响，音乐教师应学会写教育叙事，从而促进自身各方面素质的提升，成为研究的真正主人。
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| 关 键 词： | 音乐教师 教育叙事 专业发展 |
| 文章编号： | 1002-4808（2007）06-0074-03 |
| 修稿时间： | 2006-12-20 |
Educational Narrative as a New Starting Point of the Professional Development of a Music Teacher |
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| YANG Ying. Educational Narrative as a New Starting Point of the Professional Development of a Music Teacher[J]. Journal of The Chinese Society of Education, 2007, 0(6): 74-76 |
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| Authors: | YANG Ying |
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