中学历史拓展课的传承与创新 |
| |
引用本文: | 袁思史.中学历史拓展课的传承与创新[J].上海教育,2008(24):62-62. |
| |
作者姓名: | 袁思史 |
| |
作者单位: | 上海市新华初级中学 |
| |
摘 要: | 历史拓展教学必须完成传承和创新两大任务。传承,就是继承和发展。在历史拓展教学中,通过向学生传授知识,使他们批判地继承人类宝贵的历史文化遗产,并将其发扬光大。创新,从本质上说,就是抛开旧的,创造新的,是开拓与突破。历史是人类经历与经验的活生生的记录和积累,所以在学生创新能力的开发方面,也是能起很大作用的。
|
关 键 词: | 中学历史 传承 拓展课 学生创新能力 历史文化遗产 传授知识 教学 人类 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|