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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
分层次高职英语阅读教学实践探索
作者姓名:
李月娟
韩效伟
作者单位:
山东信息职业技术学院,山东,潍坊,261061
摘 要:
面对我院高职计算机专业学生入学时的英语水平及毕业后专业岗位对英语知识的运用情况进行了系统调研分析,并运用于高职英语教学.本文主要从高职英语阅读教学的视角探索实践教学,为大学英语与高中英语更好地衔接、实施分层次教学、优化教学目标做好铺垫.
关 键 词:
英语水平
分级指导
基础知识
阅读实践
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