新视阈下早期阅读中幼儿自主阅读能力培养方法探析

早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读、讲来理解读物的活动过程。有人认为:当前学前教育的改革遇到了早期阅读的狭窄瓶颈,那么,幼儿园早期阅读教育的改革出路究竟在何处?我园根据近几年来的教学管理经验,着重把早期阅读的重点放在:运用怎样的途径与方法上,来培养幼儿的自主阅读习惯和能力,在此与同仁们商榷。