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| 基于语境分析模式的转换能力培养 | |
| 引用本文： | 万正发,戴领.基于语境分析模式的转换能力培养[J].铜仁学院学报,2012,14(2):65-67,71. |
| 作者姓名： | 万正发 戴领 |
| 作者单位： | 湖南人文科技学院外语系,湖南娄底,417000 |
| 基金项目： | 湖南人文科技学院青年基金资助项目《翻译能力建构的体验认知途径探究》(项目编号:2010QN28)成果之一 |
| 摘 要： | 随着翻译能力进入多元能力的研究阶段,翻译能力的核心——转换能力亦备受关注。文章运用语境分析模式"自上而下"地阐释转换能力的三大次级能力,即文化对比能力、情景对比能力和语言对比能力,并据此提出一些培养方法,以期为翻译教学中如何培养转换能力提供理论依据和实践方向。 |
| 关 键 词： | 语境分析模式 文化对比能力 情景对比能力 语言对比能力 |
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