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| 教育融合与满足特殊需要的教育观 | |
| 作者姓名： | 叶立言 |
| 作者单位： | 北京市第二聋人学校,100035 |
| 摘 要： | 直到上个世纪80年代初，承载着我国特殊教育事业的教育机构只有特殊教育学校，包括盲人学校、聋人学校、盲聋学校和培智学校。1986年《义务教育法》颁布后，国家明确将残疾儿童少年的义务教育纳入了国民义务教育体系。当时全国只有大约6万名残疾儿童少年在特殊教育学校学习。为了寻找一条投入少、 |
| 关 键 词： | 特殊教育学校 教育融合 教育观 培智学校 聋人学校 盲聋学校 残疾儿童 少年 盲人学校 学习 |
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