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| 浅谈如何指导初中低年级学生有效的学习数学 | |
| 作者姓名： | 李秋乐 |
| 作者单位： | 四川省万源市职业高级中学 |
| 摘 要： | 实践证明忽视了“学”，“教”就失去了针对性。教学的高低，很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。特别是初一年级学生，在小学阶段学习科目少、知识内容浅，并多以教师教为主，学生所需要的学习方法简单。进入中学后，科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学从具体发展到抽象， |
| 关 键 词： | 低年级学生 学习数学 初中 学习方法 一年级学生 学习态度 学习科目 小学阶段 |
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