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高中物理教学中的情景转换
作者姓名:
晏良霞
作者单位:
沭阳县随园中学
摘 要:
正物理是一门以实验为基础的现代学科,没有科学的实验验证,即便通过教学让学生掌握更多的理论知识,那也只能算是一种纸上谈兵,毫无实际意义。开展物理教学的基准是让学生掌握事物内在含义,研究物质结构、物质相互作用以及基本运动规律,学科中所涉及的现代科学知识广泛,是其他任何学科所不能比拟的。学生进入高中阶段以来,随着教学的深入开展,更多深奥的物理知识需要学生们去研究、验证。因此,在学习阶段让学生打破传统解题思路,采用更加科学便捷的解题方式,掌握正确的理论验证方法,是提高学生对物理知识吸收能
关 键 词:
情景转换
学生
高中物理教学
理论知识
解题思路
学习阶段
高中阶段
深入开展
运动规律
发现问题
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