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| 发挥学生主体作用提高阅读教学效率 | |
| 引用本文： | 荆海龙.发挥学生主体作用提高阅读教学效率[J].新疆教育,2012(11):110-110. |
| 作者姓名： | 荆海龙 |
| 作者单位： | 河北省徐水县高林村镇中心校 |
| 摘 要： | 课改以来，笔者亲历了语文课堂教学改革的全过程，课改之初，特别是在阅读教学中还是“穿新鞋走老路”，存在的最突出的问题是“两多三少”。即教师讲多问多，学生读少、思少、写少。这样造成语文课堂高耗低效。如何解决“两多三少”的问题，发挥学生的主体作用，提高语文课堂教学效率？本人从以下几方面进行了尝试： |
| 关 键 词： | 学生主体作用 课堂教学效率 阅读教学 学生的主体作用 课堂教学改革 语文课堂 课改 教师 |
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