语文教师进行阅读教学三境界

《语文课程标准》指出，语文教学的目标之一是培养学生听、说、读、写的能力。其中“读”是基础和关键，只有读得顺、读得懂，才能说得出来，写的出来。阅读对于语文教学具有至关重要的作用，因此，阅读教学是中学语文教学内容的重要组成部分，同时也是对学生进行语文知识能力考核的重要内容之一。