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| 普通高中课程建设的教育学设想 | |
| 引用本文： | 李润洲.普通高中课程建设的教育学设想[J].中国教育学刊,2015(1):20-24. |
| 作者姓名： | 李润洲 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学重点课题“我国基础教育未来发展的新特征研究”(项目编号:AHA100002)研究成果 |
| 摘 要： | 作为一项系统工程,普通高中课程建设不能就课程建设课程,而应在"教育、课程、教学、评价"的教育学框架内进行综合设计。普通高中课程建设的教育学设想是定义自己的教育,让普通高中课程建设植入"灵魂";建构自己的课程,让普通高中课程建设拥有特色;创新自己的教学,让普通高中课程建设"落地生根";优化自己的评价,让普通高中课程建设"开花结果"。 |
| 关 键 词： | 普通高中 课程建设 教育学 |
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