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| 关于职业教育的控制机制 | |
| 摘 要： | 高职教育与普通高等教育的关系源于专科学校与大学的关系．因此如果追根溯源．类型论与层次沦都有很长的历史，类型论在近年的流行与联合国教科文组织颁布的《国际教育标准分类》对职业性高等教育的界定有关．既然该标准明确地把高等教育分成学术型和职业型两类．那么高等职业教育与学术型高等教育就应该是并列的两种不同类型． |
| 关 键 词： | 高职教育 类型论 《国际教育标准分类》 教育定位 普通高等教育 层次论 联合国教科文组织 高等职业教育 |
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