河南省社区教育发展的制约因素与对策分析

河南省社区教育发展开始于21世纪初，距今已有十年的时间。2010年12月，《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设，为实现人人皆学、处处可学、时时能学创造条件，积极推进学习型社区建设”。为此，河南省部分地市开展了社区教育工作，也做了一些基础性研究，但与社区教育发展较好的省市相比，河南省的社区教育还存在很大差距。目前，全国68个国家级社区教育示范区、115个实验区，河南仅有平顶山市湛河区和新华区两个国家级社区教育实验区。当前，河南省的社区教育，一方面政府逐步重视，大力推广；另一方面又缺乏理论研究和实践探索。