教师“导”促进学生“学”在羽毛球教学中的尝试 |
| |
引用本文: | 宁宝军.教师“导”促进学生“学”在羽毛球教学中的尝试[J].中国教师,2010(Z1):68-68. |
| |
作者姓名: | 宁宝军 |
| |
作者单位: | 中央音乐学院 |
| |
摘 要: | <正>一、前言体育教学是通过发挥教师在教学过程中的主导作用和调动教学的主体(学生)的学来完成的。学生在教师的指导下,通过积极主动的参与练习,对所学知识产生新的领悟,一方面可以培养学生的自我锻炼能力、求知欲和创造精神,体现其学习上的主体性;另一方面能及时对学生的思维活动过程和运动能力强弱进行准确地反馈,这样就能克服教学的主观性和盲目性,使体育教学做到有的放矢,更加顺利的进行,达到更好的教学效果。
|
关 键 词: | 羽毛球教学 学生学习 自我锻炼能力 体育教学 教师 主导作用 运动能力 教学过程 教学效果 教学方法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|