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| 把人性化教学带入数学课堂 | |
| 引用本文： | 杭龙根.把人性化教学带入数学课堂[J].华章,2005(6). |
| 作者姓名： | 杭龙根 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 数学和语文一样是基础学科,都是在小学一年级开设的。数学学习效果的好与坏不是一门学科的事情,在很大程度上它能够决定学生的一生。这可以从两个方面来看:一是学生数学不好,会直接影响其继续学习,导致其无法升学深造,获得更多的知识;二是数学学习效果不理想,会直接影响到学生的自信心,因为数学不好的“创伤性记忆”所导致的自卑感可能会给他以后从事任何职业都带来不良影响。新课程标准非常明确地对师生双方作了定位。在教学过程中,时刻不要忘记学生才是真正的主角,换句话说,学生是教师的上帝,教师必须为学生服务。要充分发挥学生的主体性… |
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