小学科学课程开放式探究教学的思考与实践 |
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作者姓名: | 颜金怀 |
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作者单位: | 福建省晋江市第三实验小学; |
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摘 要: | "科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。"这是《科学(3—6年级)课程标准》的一条核心理念。如何更有效地组织科学探究活动,是当前科学教学改革的重点、难点和热点问题。科学与生活本就密不可分,科学来源于生活,又服务应用于生活,生活是科学探究的源头和归宿。笔者以为,树立开放式的教材观和课堂观,处理好生活与科学课堂的关系,是让科学探究更有效的重要措施之一。
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关 键 词: | 小学科学 教学 开放式 |
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