我们的高效课堂之路

<正>曾经的我们感到不幸福,因为工作劳累,每天机械地备课、上课、批改作业,特别是进入复习,满黑板写的是知识结构和知识点。而结果往往是自己心里跟明镜一样,学生却一副茫然的神态。最近几年,我们不断地反思自己的做法,在工作中开始学会"偷懒":课堂上能少说就少说;能交给组长做的,自己不做;复习时不再给学生提供知识结构,不再一遍遍划知识点,把复习的主动权交给学生,我们做的只是顺一顺知识脉络。这几个法宝,给我们带来了很多便利。