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| 联系生活 增强体验——“认识负数”一课教学反思 | |
| 引用本文： | 傅燕娟.联系生活 增强体验——“认识负数”一课教学反思[J].小学教学参考,2014(8):35. |
| 作者姓名： | 傅燕娟 |
| 作者单位： | ;1.江苏丹阳市实验小学 |
| 摘 要： | <正>"认识负数"是小学数学苏教版第九册的教学内容,根据《小学数学教学大纲》编写的教材并没有安排这一内容,而是安排在中学教材中的。那现在为什么在小学第二学段设置这一内容?个人认为,主要的理由是通过认识负数丰富学生对数的认识,让学生进一步体会数在日常生活中的作用,更好地用数进行交流。那么,"认识负数"的教学要求怎么定位?《数学课程标准》明确提出"只要学生初步了解 |
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