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| 以有效的教学设计促有效的数学课堂 | |
| 引用本文： | 张铭.以有效的教学设计促有效的数学课堂[J].生活教育,2011(8):41-42. |
| 作者姓名： | 张铭 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市周市中心小学校; |
| 摘 要： | 小学数学教学设计是一门科学,必须遵循一定的教育、教学规律,依据课程内容、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,策划师生学习互动活动:它也是一门艺术,必须融人设计者的丰富经验,分 |
| 关 键 词： | 数学教学设计 教学目标 了解学生 课堂教学 课程内容 处理教材 教与学 有效性 设计者 互动活动 |
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