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| 有效教学:源于朴素的课堂 | |
| 引用本文： | 张芳.有效教学:源于朴素的课堂[J].生活教育,2011(2). |
| 作者姓名： | 张芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市八都中心小学; |
| 摘 要： | 课堂是教学生命的发祥地。有限的时间、不可预测的教学场景和必须完成的教学任务,常常让有效教学这一时尚话题常论常新。我认为实施有效教学应当构筑朴素的课堂,因为有效教学从根本上说源于朴素的课堂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 朴素 真实 学生 教学场 小学数学教材 空白部分 三角形 有效教学 |
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