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| 浑然天成：——中学语文教学中过渡语的运用 | |
| 引用本文： | 陈海燕.浑然天成：——中学语文教学中过渡语的运用[J].中学语文教学参考(初中生版),2000(6):37-37. |
| 作者姓名： | 陈海燕 |
| 摘 要： | 过渡语是指在课堂教学中由一个问题向另一个问题过渡时所使用的语言。它与导入语同中有异:相同的是它们都有启下的作用,不同的是导入语单纯启下,一般用于一节课的开始,过渡语则既启下又承上。不少教师对过渡语的理解比较狭隘,认为它只是一节课内部各个环节之间的衔接用语,无关紧要,所以对此无所用心,千篇一律地用“这一部分就讲到这里,再来看下一部分”之类的语言来实现从一个知识点向另一个知识点的转接,显得生硬、呆板。更有甚者,有的连这样的语言都没有,将所有内容一股脑讲下来,眉目不清,条理不明,直接影响了教学效果。我们说,要实现语文… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 过渡语 课堂教学 |
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