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| 浅谈如何提高中学化学实验课的有效性 | |
| 引用本文： | 陈正亮.浅谈如何提高中学化学实验课的有效性[J].理科考试研究,2014(9):77-78. |
| 作者姓名： | 陈正亮 |
| 作者单位： | 浙江省温州第二高级中学; |
| 摘 要： | 正化学,一门离不开实验的学科,实验对于化学理论的教学有着怎样的作用,想必每一位化学教师都很清楚,实验可以将理论知识具体化、形象化,让化学理论知识更容易被学生接受和理解,从而达到教学目标.目前化学实验课主要分成两大类:一类,是教师的演示实验;另一类,是学生的分组实验,本文主要针对这两类的实验课谈谈自己对于如何提高中学化学实验 |
| 关 键 词： | 理论知识 演示实验 学生分组实验 中学化学实验 有效性教学 实验过程 学生接受 化学教师 实验手册 化学实验室 |
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