扬弃，而不“革命”——也谈教案要否来一次革命

近日有同行撰发表于《人民教育》，强烈呼吁“取消教案”。对此，笔实不敢苛同。在笔看来，扬弃，而不“革命”，应是教案改革的基本原则。兹述理由如下。