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不同的“生活艺术”——海峡两岸“民国经典阅读”同课异构
摘 要:
活动背景从上世纪50年代开始,语文教学不断寻求变革,遂成今天局面。是符合规律的进化,还是人为强加的结果?同文同种,海峡对岸的语文教学与我们走过不同的六十年之路。从对方的眼中审视自己,能否作为彼此的参照、提供多元的选择、明确将来的方向?为此,浙江省宁波市教育局教研室和台湾中华文化教育学会从主题、选文、教师、形式等方面经过长达
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同课异构
经典阅读
同文同种
海峡两岸
选文
教育学会
生活艺术
活动背景
夏丏尊
文化教育学
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