从保护学生的求知欲说起

在教育教学实践中，学生的求知欲受到了不同程度的抑制。本文从不同角度分析了造成这一现象的原因，指出了它的危害，提出了相应的改进措施，明确了“保护学生的求知欲”的目的和意义。