|
|||||
|
|
| 职教“学”的成长——关于中国职业技术教育研究的报告 | |
| 作者姓名： | 课题组 |
| 摘 要： | 包括职业技术教育在内的所有的教育科学成果都不是个别人的发明创造,而是古今中外教育实践经验和众多先行者理论思维的结晶。教育科学是在教育历史发展过程中形成和完善的。尽管作为近现代职业 |
| 关 键 词： | 职业技术教育 教育研究 中国 “学” 职教 19世纪中叶 清末民初时期 发明创造 科学成果 理论思维 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |