新课改中学习方式失误谈 |
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引用本文: | 朱云凌.新课改中学习方式失误谈[J].安徽教育论坛,2005(3):33-34. |
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作者姓名: | 朱云凌 |
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作者单位: | 庐江县同大中学 |
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摘 要: | 新一轮课改倡导以学生发展为本的新观念,以自主、合作、探究为主的学习方式,逐渐深入人心。广大教育工作积极参加课改试验,探索和积累了不少经验,但是,任何一种改革并不是一帆风顺,由于认识上的肤浅和理解上的偏差,对新课程的观望、困惑以及操作中的变异在一定程度上还是存在的,这也在一定程度上阻碍了新课程改革的深入、健康的开展。本就新课程中学习方式出现的一些失误和偏差,粗浅地谈谈自己的看法。
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关 键 词: | 学习方式 新课改 新课程改革 教育工作者 发展为本 偏差 学生 自主 |
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