浅谈新课标下如何引导学生牢固掌握公式

公式的教学历来是看似简单,但学生真正掌握却很难的教学。而新课程标准强调数学课程的教学中,应注重培养学生的符号意识。针对这个问题,笔者通过一堂公开课的教学案例的改进和尝试,体现了如何螺旋式引导学生对公式的掌握。