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| 从老师问到学生问——谈化学课堂中学生问题意识的培养 | |
| 作者姓名： | 葛红晓 |
| 作者单位： | 浙江师范大学,浙江金华,321004 |
| 摘 要： | 新课程教学凸现全新的理念:课堂提问的主体,应该从教师转变为学生,本文结合多年教学实践,从五个视角全面阐述了学生问题意识的培养意识,让学生敢问、想问、会问、做中问和有机会问,全面提高高中化学课堂教学效率. |
| 关 键 词： | 问题意识 化学课堂 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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