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基于Wiki平台的中小学研究性学习
作者姓名:赖晓云
作者单位:赣南师范学院教育科学与技术系 江西赣州341000
摘    要:中小学研究性学习需要一个开放、自由的协同创作与学习空间,wiki的出现让人们可以跨越时间与空间的限制,为学习者的共同创作与交流提供了前所未有的高效平台。

关 键 词:Wik  中小学  研究性学习  学习平台
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