网络教育资源在化学研究性学习中的应用

进入二十一世纪,计算机网络技术已经广泛应用到各个领域,将它与中国教育相结合,是我国教育改革的重要实现途径,也是素质教育的必要措施。应用新媒体教学资源,打破了传统教学模式的弊端,而在这一过程中促进教学方法朝着研究性学习转变,尤其是化学等理论性、实验性较强的学科。将网络教育资源应用到化学教学应用研究性学习方法中,是化学教学改革的新课题。本文从化学研究性学习的基本内容出发,分析如何将网络教育资源应用到化学研究性学习中,并通过实际例子做出解释,为我国化学教学改革提供新方向。