巧妙设计化学教学的导入,引发学生的思维火花

<正>课堂教学与从事其他任何工作一样,必须有一个好的开头,才可能取得理想的教学效果。"良好的开端是成功的一半",教师如果一上课就"一石激起千层浪",把学生的心抓住,不仅可以激发学生的求知欲,把学生带到教师的思路上,而且可以使学生明确要求,集中精力,引发思维,以积极的心理状态投入课堂学习,从而达到渲染良好的课堂气氛、增强课堂教学效果的目的。这就要求我们在导课上下工夫,以合