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构建高中地理双动两案教学模式的研究
作者单位:
;1.宿迁市马陵中学
摘 要:
随着我国教育课程不断改革,地理课程改革也在深入,对地理教学提出了更高的要求,因此,地理双动两案教学模式应运而生。它注重培养学生学习自觉性和主动性,形成独立阅读和分析能力,有利于开阔学生的地理思维。本文主要概述地理双动两案教学模式的概念,综合分析双动两案教学模式的发展现状,有针对性地提出地理双动两案教学的实施策略。
关 键 词:
高中地理
双动两案
教学模式
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